Estudantes e candidatos do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) no Pará denunciaram um possível novo vazamento das questões da prova. Esta versão atual da avaliação, realizada nos dias 30 de novembro e 7 de dezembro, continha perguntas muito semelhantes às encontradas em apostilas, arquivos PDF e grupos de WhatsApp compartilhados por Edcley Teixeira, estudante de medicina, e seu amigo, que também atua como monitor e comercializa cursos preparatórios.
O episódio ocorre cerca de um mês após o escândalo envolvendo suposta fraude no Enem. Conforme denúncias realizadas na rede social X, as questões das provas de humanas e exatas apresentam grande semelhança com materiais compartilhados por Edcley e seu colega em grupos de WhatsApp, PDFs e apostilas, acessíveis tanto por meio de compra do curso quanto gratuitamente em transmissões ao vivo no YouTube.
Diferentemente das demais regiões do país, os moradores de Belém, Ananindeua e Marituba (PA) realizaram o exame em datas diferentes, com versões distintas, devido à realização da 30ª Conferência das Nações Unidas sobre Mudanças Climáticas (COP 30) no estado, que contou com eventos relevantes relacionados ao meio ambiente.
Contexto do vazamento
A suspeita do vazamento surgiu após a viralização de uma live de Edcley de Souza Teixeira no YouTube, transmitida cinco dias antes da prova de Ciências da Natureza do Enem, na qual foram exibidas questões quase iguais às da prova.
Além da live, Edcley disponibilizava em suas monitorias arquivos PDF contendo questões que poderiam aparecer no exame. Usuários da rede social X levantaram a hipótese de que ele teria acesso a informações sigilosas antecipadamente para beneficiar seus alunos.
Um exemplo destacado foi uma questão de biologia mostrada por Edcley em uma de suas lives, idêntica a um item aplicado no Enem, que ainda não havia sido realizado na época.
Edcley negou as acusações, explicando que utiliza técnicas de engenharia reversa como método de estudo para seus alunos, e que disponibiliza apenas questões baseadas em dados públicos ou itens que ele realizou no exame da Capes.
Para obter acesso às questões antecipadas, Edcley e seus colegas participaram da avaliação para concorrer ao prêmio Talento Universitário da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). Esta prova funciona como um pré-teste para o Enem, contendo perguntas que podem ser incorporadas em futuras edições do exame.
Detalhes das semelhanças nas provas
Na prova de Ciências Humanas, um estudante detectou uma das cinco questões de língua estrangeira, em inglês, com ilustrações idênticas e alternativas com significados semelhantes apesar da formulação diferente.
Quanto à prova de Ciências e suas Tecnologias, houve reclamações sobre uma questão de matemática relacionada à probabilidade, a qual apresentava apenas diferenças na forma como a resposta era exibida em comparação ao material de Eduardo, monitor e amigo de Edcley, divulgado em apostilas e PDFs.
Os estudantes também comentaram sobre questões que envolviam cilindros, produtos e excreções. Após a repercussão do suposto vazamento promovido por Edcley no Enem antes da COP30, participantes divulgaram links de drives contendo documentos com apostilas e PDFs do material fornecido em seu curso.
Além disso, internautas expuseram conversas do grupo de monitoria conduzido por Edcley e Eduardo.
Muitos participantes do Enem no Pará estão apurando se existem outras questões idênticas ao material exposto por Edcley para realizar mais denúncias e solicitar que medidas sejam adotadas.
Posicionamento das autoridades
Até o momento, nem o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) nem o Ministério da Educação (MEC) se pronunciaram sobre esta possível nova divulgação indevida de questões.
Na aplicação do Enem anterior à COP30, o MEC determinou a anulação de três questões devido à semelhança dos itens divulgados com os aplicados na prova original. Essa decisão foi tomada após análise da equipe técnica, que considerou as evidências encontradas em redes sociais e transmissões ao vivo, avaliando as circunstâncias relacionadas à elaboração das questões.