Cerca de 18,1% das escolas públicas do Distrito Federal não receberam nota no Ideb 2025. De um total de 811 escolas, 147 não tiveram seu desempenho avaliado. Isso aconteceu porque poucas estudantes participaram da prova do Saeb, que exige pelo menos 80% de presença ou no mínimo dez alunos por turma para que a nota seja calculada.
Essa falta de dados atinge principalmente o final do ensino fundamental e o ensino médio. São 73 escolas dos anos finais do fundamental e 74 do ensino médio que ficaram sem a nota. A avaliação dos anos iniciais é feita por amostragem, por isso ela não foi afetada da mesma forma.
Um problema para a gestão educacional
Carlinhos Costa, especialista em educação pública e sócio-fundador do Os Pedagógicos, alerta que a ausência dessas notas cria uma lacuna no planejamento das escolas. “Se muitas escolas ficam sem nota no Ideb, existe um ponto cego nos dados. Embora outros bancos de dados ajudem, isso limita a precisão do acompanhamento”, explica.
Costa reforça que o Ideb é uma ferramenta essencial porque avalia a aprendizagem e o avanço escolar. Isso ajuda a acompanhar o desenvolvimento das unidades ao longo do tempo. O impacto é ainda maior após a pandemia de Covid-19, já que sem dados completos fica mais difícil entender as perdas e recuperações dos estudantes e as dificuldades que permanecem.
A voz das escolas sem nota
Algumas escolas tradicionais da capital, como o Centro de Ensino Médio Asa Norte (Cean), estão sem notas divulgadas desde 2019. O diretor Claudinei de Oliveira comenta que na última prova a chuva forte atrapalhou a participação dos alunos no dia da avaliação, no dia 3 de novembro de 2025, o que causou a baixa adesão.
Para ele, a ausência dos dados torna o planejamento da escola mais difícil. “Sem as informações do Ideb, fica complicado fazer uma análise detalhada do desempenho e planejar melhorias”, afirma Claudinei.
A escola tem buscado acompanhar os estudantes que faltam muito e considera que a baixa participação na prova foi um caso isolado motivado por condições excepcionais.
O que a Secretaria de Educação diz
A Secretaria de Educação do Distrito Federal esclareceu que o status “ND” (não divulgado) deve ser analisado individualmente. Isso não significa que a escola deixou de aplicar a prova ou não cumpriu algum requisito, segundo a Secretaria. Dos 618 colégios que poderiam participar do Saeb em 2025, 546 fizeram a prova e 488 alcançaram o quórum mínimo para divulgação dos resultados.
Para suprir essa lacuna, o governo tem apostado em um sistema interno de avaliação chamado SipaeDF. Esse sistema monitora o desempenho em língua portuguesa, matemática, frequência, fluxo escolar e recuperação de aprendizagem por escola e região.
A Secretaria informou ainda que adotou medidas para aumentar a participação dos estudantes em 2025, como visitas de sensibilização às escolas, acompanhamento constante da presença dos alunos e ações das equipes regionais para incentivar a participação. Também foram feitas mobilizações e divulgação de informações pelas redes sociais e canais oficiais.