À medida que as estudantes do sexo feminino são negadas a escolaridade e as perspectivas de carreira, a equipe médica alerta para um aumento nos problemas de saúde mental
Tali estava um exame de inglês em andamento quando começaram a circular notícias de que o Talibã havia chegado a Cabul. O pânico se espalhou e Yamna estava entre os alunos que nunca terminaram aquela prova – e nunca mais voltaram para a escola.
Seis meses depois, a jovem de 16 anos mal saiu de casa e diz que se sente muito deprimida, se perguntando se algum dia conseguirá terminar seus estudos, ou que perspectivas de emprego ela tem em um país governado por um conservador, masculino e conservador. só governo.
Desde agosto, meninas do ensino médio a partir da 7ª série foram efetivamente banidas da educação . Enquanto o Talibã alega que as restrições são temporárias, dizendo que querem criar o ambiente islâmico certo para as meninas aprenderem, o Afeganistão continua sendo o único país do mundo onde as meninas são impedidas de estudar.
O farmacêutico de Cabul, Mohammed Mohibullah, diz que, embora as vendas gerais de antidepressivos e pílulas para dormir tenham caído, o número de mulheres que compram esses medicamentos aumentou. “Desde a tomada do Talibã, tem sido principalmente pacífico. A guerra parou e houve menos ataques. Mas o que estou percebendo agora é um aumento acentuado de mulheres pedindo antidepressivos, analgésicos ou pílulas para dormir, mesmo sem receita médica específica. Eles estão sob muita pressão. Enquanto muitos homens me dizem que se sentem mais à vontade em comparação com antes, é o oposto para mulheres e meninas.”
Profissionais médicos no país alertam que estão vendo um aumento na depressão entre as adolescentes. “Os afegãos – especialmente as meninas que estiveram em casa nos últimos meses – são confrontados com um futuro ainda mais incerto do que antes. Para muitos, isso fomentou o estresse e a desesperança, o que fez com que a depressão aumentasse. Muitos sentem que perderam o controle de seus sonhos, objetivos – suas vidas”, diz o psicólogo Rohullah Rezvani, acrescentando que, com a sociedade ainda estigmatizando amplamente a saúde mental, a maioria dos afegãos nunca procura ajuda profissional e muitas vezes fica lutando por anos.
“As pessoas admitem ‘ter problemas’ e podem até tomar remédios para acalmar os níveis de estresse, mas é só isso”, diz Rezvani.
Muska, uma ambiciosa jovem de 15 anos que um dia quer seguir os estudos de medicina, diz que “perdeu a esperança”.
“Sempre vivemos com medo de ataques diários, mas para mim, não ir à escola e não saber o que meu futuro reserva ainda é pior”, diz ela. “Eu estava perto de várias explosões, sendo uma delas por pouco. Foi assustador, mas sempre tive esperança de que a situação acabasse melhorando e que pudesse haver um futuro em que meninas e mulheres tivessem direitos e oportunidades iguais. O Talibã me roubou essa esperança”, diz ela de sua casa em Cabul, da qual ela mal sai desde agosto. “Quando eles anunciaram a proibição, eu não conseguia parar de chorar. Eu me senti paralisado. Viver sem propósito torna minha vida sem sentido.” Durante meses, Muska passou seus dias fazendo pouco além de assistir televisão. “Eu não consigo nem estudar e não vi nenhum dos meus amigos. Para que tipo de futuro, afinal?”
O Talibã diz que as meninas eventualmente poderão voltar à escola. O vice-ministro da Cultura e Informação, Zabihullah Mujahid, diz que o grupo “não é contra a educação”, embora as escolas para meninas em Cabul permaneçam fechadas, com apenas algumas escolas provinciais abertas para meninas.
“As políticas adotadas pelo Talibã são discriminatórias, injustas e violam a lei internacional”, diz a secretária-geral da Anistia Internacional, Agnès Callamard, pedindo a reabertura de todas as escolas secundárias para meninas. “Em todo o país, os direitos e aspirações de uma geração inteira de meninas são descartados e esmagados.”
Professores e ativistas já abriram escolas ad hoc, semelhantes às escolas secretas do anterior regime talibã de 1996 a 2001. As reuniões são realizadas principalmente nas casas das pessoas. Laila Haideri, que administra uma das escolas, ensinando inglês e ciência da computação, diz que espera que isso ajude a combater a solidão e promova ambições que muitas meninas podem ter perdido. “Independentemente do que o Talibã decidir e do que o futuro reserva, não vamos deixar nossas meninas pararem de aprender”, diz ela.
