O projeto “Águas para emendar vidas: Águas Emendadas, a nascente que une milhões de brasileiros precisa ser protegida” foi criado por alunos do Colégio Cívico-Militar do DF Centro Educacional (CED) 3 de Sobradinho, com a orientação da professora Celeni Miranda. Esse projeto foi escolhido para representar a escola na etapa distrital do 14º Circuito de Ciências do Distrito Federal, realizado de 21 a 24 de outubro na Esplanada dos Ministérios.
A ideia do projeto veio da Estação Ecológica de Águas Emendadas (Esecae), que é conhecida por sua beleza, riqueza natural e importância ecológica. O projeto fala sobre um fenômeno especial onde as águas da região correm para duas direções diferentes — as bacias dos rios Tocantins e São Francisco — e destaca a necessidade de proteger esse ecossistema.
A vice-governadora do DF, Celina Leão, ressaltou a importância de unir educação e meio ambiente. Ela disse: “Projetos assim mostram como a educação ambiental pode transformar. Quando os jovens conhecem a Estação Águas Emendadas, eles passam a defender o Cerrado e espalhar a ideia de cuidar do meio ambiente. É uma alegria ver o compromisso das escolas com o futuro do DF”.
O projeto nasceu de uma atividade sobre o tema Água, proposta pela Secretaria de Educação (SEEDF). A professora Celeni Miranda levou os alunos para uma visita à Esecae, autorizada pelo Instituto Brasília Ambiental, onde participaram de palestras, trilhas e puderam ver de perto os animais e plantas locais. A professora comentou: “Antes, ninguém na escola conhecia a Estação Ecológica. Quando levamos os alunos para lá, eles ficaram impressionados. O contato com a natureza despertou o interesse pela ciência, pela pesquisa e pela proteção do meio ambiente”.
De volta à escola, os alunos fizeram maquetes, cartazes e outros materiais para explicar sobre a Estação e o fenômeno das águas. A equipe da Unidade de Educação Ambiental (Educ) do Brasília Ambiental ajudou em todas as fases do projeto, garantindo aprendizado e troca de experiências.
O presidente do Instituto Brasília Ambiental, Rôney Nemer, destacou a importância de conectar educação e cuidado com a natureza. Ele afirmou: “É motivo de orgulho ver o interesse da comunidade escolar pela Estação Ecológica de Águas Emendadas. Essa ligação com a educação é fundamental para formar cidadãos conscientes e comprometidos com o meio ambiente”.
Além de ganhar o primeiro lugar na etapa regional do Circuito de Ciências do DF, o projeto foi indicado ao Prêmio Paulo Freire de Educação, um reconhecimento nacional que valoriza práticas educativas inovadoras. Para a professora Celeni Miranda, o maior resultado é a mudança de atitude dos alunos: “Eles passaram a entender que a água é um recurso limitado e que o Cerrado é vital para a vida de todos nós. É essa consciência que queremos espalhar”.
Informações do Instituto Brasília Ambiental