A Secretaria de Educação do Distrito Federal (SEEDF) recebeu, na terça-feira (5), um grupo de professores-pesquisadores de vários estados para uma troca de experiências pedagógicas promovida pela Rede de Trocas de Educação Integral, uma iniciativa do Ministério da Educação (MEC).
Um dos principais momentos foi a apresentação do projeto “Quando as palavras criam o mundo: oralitura e identidade nos anos iniciais”, realizado no Centro de Atenção Integral à Criança e ao Adolescente (Caic) Professor Benedito Carlos de Oliveira, no bairro Brazlândia. O projeto, criado pelo coordenador do Caic, Antônio da Silva Junior, utiliza métodos de ensino da cultura iorubá, um grupo étnico africano que faz parte da cultura afro-brasileira.
Voltado para os alunos do Ensino Fundamental I, o projeto trabalha com histórias orais chamadas itans, que são narrativas tradicionais da cultura iorubá e falam sobre valores como justiça, honestidade e respeito. Nas atividades, os estudantes ouvem as histórias contadas pelo professor, refletem sobre as lições e depois escrevem as histórias com base em suas próprias experiências.
Representantes do Rio Grande do Norte, Maranhão e Pernambuco, envolvidos em projetos reconhecidos nacionalmente por práticas de excelência em Educação Integral, participaram para conhecer a iniciativa. O encontro teve o objetivo de fortalecer políticas públicas para a educação integral e promover a troca de saberes entre diferentes regiões do país.
Antônio da Silva Junior explicou que o projeto surgiu para atender demandas pedagógicas e sociais da escola, destacando dificuldades na leitura e escrita, agravadas pela pandemia, e a necessidade de valorizar culturas que não são geralmente valorizadas.
Ele ressaltou a importância da oralidade para preservar a memória e a identidade cultural do povo iorubá. Segundo o professor, essas histórias foram muitas vezes vistas apenas como mitologia, o que as afastou das escolas.
A nova abordagem busca melhorar a escuta, a interpretação e a escrita dos alunos, ao mesmo tempo em que amplia seu conhecimento cultural. O projeto valoriza a oralidade como ferramenta de ensino e como parte da identidade afro-brasileira.
Durante 2025, o projeto mostrou avanços importantes. De abril a outubro, período em que foi aplicado às turmas do 5º ano, as notas dos estudantes aumentaram de 3,3 para 8,1 em média, o que motivou a ampliação para todos os alunos do ensino fundamental, entre 6 e 11 anos.
Os estudantes começaram a produzir textos mais claros e bem estruturados, refletindo os impactos do método usado em sala. O professor destacou que a prática aproxima o conteúdo escolar das experiências culturais dos alunos.
O Caic Professor Benedito Carlos de Oliveira atende atualmente mais de 700 alunos em tempo integral. A escola é referência em educação integral no Distrito Federal e desenvolve projetos para fortalecer o aprendizado, a convivência e a valorização da diversidade.
A visita fez parte das ações de formação continuada da SEEDF. A coordenadora de Educação Integral da Coordenação Regional de Ensino (CRE) de Brazlândia, Juçara Roque, enfatizou a importância do encontro para humanizar o aprendizado e ampliar a visão de mundo dos alunos.
Durante a visita, a coordenadora das escolas em tempo integral de Olinda (PE), Magda Gonçalves, destacou a importância da Rede de Trocas para compartilhamento de experiências entre as redes de ensino.
Além de representar o Distrito Federal, Antônio da Silva Junior foi um dos três educadores selecionados para a fase final da 3ª edição do Prêmio Educador Transformador, realizada recentemente em São Paulo. No total, 235 professores do DF participaram da seleção.
Em nível nacional, a premiação reuniu 6.639 professores com projetos focados em inovação pedagógica, formação profissional e valorização de grupos historicamente pouco representados. A iniciativa é promovida pelo Sebrae em parceria com instituições educacionais.
Outro educador do DF, Vinicius de Oliveira Mota, ganhou o prêmio Destaque DF na categoria Inclusão e Sustentabilidade na Educação, apresentando o programa “Educação que Acolhe e TRANSforma”, que apoia estudantes transexuais em três escolas na região do Guará.
Também representando o DF, o professor Elvis Vilela Rodrigues, do Recanto das Emas, criou um aplicativo para estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA) que ajuda a monitorar a frequência e oferece cursos profissionalizantes e oportunidades de emprego para evitar a evasão escolar.