Com o fim do ano letivo de 2025 se aproximando, os estudantes da rede pública do Distrito Federal estão se dedicando ainda mais aos estudos para as provas finais. Para os alunos da 3ª série do ensino médio, esta é uma fase muito importante. Pensando nisso, a Secretaria de Educação do DF (SEEDF), em parceria com o Banco de Brasília (BRB), lançou a 2ª edição do Projeto GerAção Enem. Essa ação tem como objetivo oferecer apoio pedagógico e motivacional para preparar os alunos para o Enem 2025.
O projeto busca melhorar a preparação dos estudantes, garantir igualdade de oportunidades e facilitar o acesso ao ensino superior. A segunda edição aconteceu em um dia com aulas das 9h às 15h, incluindo matérias como matemática, redação, ciências humanas, ciências da natureza, teoria de resposta ao item (TRI) e língua portuguesa. Os alunos receberam dicas para resolver questões, administrar o tempo durante a prova e manter o equilíbrio emocional, que são fundamentais para um bom desempenho.
A secretária de Educação do Distrito Federal, Hélvia Paranaguá, destacou que o Projeto GerAção Enem é uma chance de mudança e incentivo para os jovens da rede pública: “Essa parceria acredita na educação e no potencial dos nossos alunos. Quando trabalhamos juntos, abrimos espaço para que muitos jovens realizem o sonho de entrar na universidade”.
O presidente do BRB, Paulo Henrique Costa, ressaltou a importância da colaboração com a SEEDF para apoiar a educação: “Juntos podemos transformar o futuro. Jovens, aproveitem cada aula, material e conselho para acreditar em vocês mesmos e conquistar seus objetivos”.
Dicas importantes
Entre os 350 estudantes que participaram presencialmente, estava a aluna do Colégio Cívico-Militar Centro Educacional (CED) 308 do Recanto das Emas, Milka Cardoso, de 18 anos. Ela está também em um cursinho pré-vestibular e deseja cursar Nutrição ou Fonoaudiologia. Milka ressaltou como o GerAção Enem ajudou na preparação para o exame.
“Aprendemos bastante, principalmente sobre redação e algumas matérias de exatas. Além disso, as dicas para controlar a ansiedade são muito úteis para o terceiro ano. Esse evento vai deixar a gente mais confiante para enfrentar o Enem de verdade este ano”, contou a estudante.
O colega de escola, Arthur Duarte, de 18 anos, que pretende cursar Física, também falou da importância de se preparar com antecedência, principalmente em matérias que exigem raciocínio lógico e foco. “O apoio da escola e de projetos como o GerAção Enem é fundamental, não só para revisar a matéria, mas também para controlar o nervosismo e evitar esquecer as respostas na prova. Equilibrar conhecimento e organizar o tempo é essencial para chegar confiante no Enem”, afirmou.
Orientações para o pós-prova
Além das dicas para administrar o tempo e a ansiedade durante a prova, os alunos receberam informações sobre o período após o Enem. Foram abordadas as opções de universidades no Brasil e no exterior que aceitam a nota do exame, além dos processos seletivos como Sisu, Prouni e Fies.
A professora e uma das palestrantes, Regina Cotrim, comentou que entender essas oportunidades ajuda os estudantes a se sentirem mais seguros para decidir sobre o futuro acadêmico. “Quanto mais informação os alunos tiverem sobre como usar a nota do Enem, mais tranquilos e confiantes estarão para fazer a prova e planejar o próximo passo”, afirmou.
O professor Ney Vieira deu uma aula especial sobre a estrutura da prova e o método Teoria de Resposta ao Item (TRI). Ele explicou que o Enem é uma prova que exige estratégia e coerência. O professor orientou começar pelas questões fáceis, depois as médias, e deixar as mais difíceis para o final, ressaltando a importância de planejar o tempo, dosar os esforços e manter a disciplina. “Fazer prova não é só responder perguntas, é usar estratégia, disciplina e resistência. Quem usa bem o tempo e o método TRI pode melhorar muito a nota e conquistar grandes oportunidades”, destacou.
Essa é a segunda participação do professor no GerAção Enem. Ele lembrou que o aprendizado vale também para outros vestibulares e concursos. Uma aluna da edição anterior conseguiu aprovação na Universidade de Coimbra, em Portugal.
A professora responsável pela aula de redação, Tatiana Brasileiro, também comentou sobre os resultados positivos dos alunos da edição passada, que alcançaram boas notas e foram aprovados em cursos concorridos como Medicina na Universidade de Catalão. “Quando o estudante vai para a prova com a estrutura certa e confiança, consegue produzir melhor e aumentar a nota, conquistando a aprovação que deseja”, concluiu.