A Secretaria de Educação do Distrito Federal (SEEDF) iniciou nesta segunda-feira (1º), na Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação (Eape), o treinamento para o Educacenso 2026. Organizada pela Assessoria de Relações Institucionais (ARI), a capacitação vai até quarta-feira (3) e reúne mais de mil servidores das escolas e das coordenações regionais de ensino (CREs), que são responsáveis por registrar as informações que ajudam no planejamento e na gestão da rede pública de ensino.
O Educacenso é o principal estudo que coleta dados sobre a educação básica no Brasil. Ele reúne informações sobre alunos, turmas, profissionais da educação, gestores e infraestrutura escolar. Coordenado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), o levantamento ajuda a criar, acompanhar e melhorar as políticas educacionais no país.
Na abertura do treinamento, o secretário-executivo substituto da SEEDF, Jean François, ressaltou a importância de qualificar os profissionais que preenchem o sistema. Ele destacou que esse é o segundo ano consecutivo que a Secretaria de Educação, em parceria com o Inep, promove essa formação, fundamental para que as informações registradas permitam a aplicação correta das políticas públicas educacionais no Distrito Federal.
Jean François também falou sobre o tamanho do trabalho realizado pelos servidores da rede pública. Cerca de mil profissionais participam do curso nos três dias, e cada matrícula, turma e dado sobre a infraestrutura ajudam a Secretaria a entender a realidade das escolas para tomar decisões importantes e garantir uma educação pública de qualidade.
Henrique Santos, técnico em informações educacionais do Inep e responsável pela palestra de abertura, afirmou que a qualidade dos registros influencia diretamente a criação das políticas educacionais. Ele comentou que o Censo Escolar é o principal levantamento estatístico da educação no Brasil e precisa ser preenchido com informações verdadeiras das escolas, pois esses dados são usados para formular e acompanhar as ações na área da educação.
Henrique Santos também apresentou novidades para a edição de 2026, incluindo novos campos sobre as dependências físicas das escolas, mudanças no formulário das turmas para atender as novas diretrizes do ensino médio, e a inclusão de campos sobre salas de robótica e laboratórios dos cursos técnicos.
A chefe de secretaria do Centro de Ensino Fundamental (CEF) 01 de Brazlândia, Micheli Alencar, que tem mais de dez anos de experiência em preencher o sistema, destacou a importância da exatidão nas informações, principalmente sobre o número de alunos e os estudantes da educação especial. Segundo ela, esses dados ajudam a direcionar profissionais como monitores, educadores sociais voluntários, pedagogos e psicólogos para atender essa demanda.
Micheli Alencar também comentou que o levantamento contribui para garantir recursos e adaptações que ampliam a inclusão na rede pública, como avaliações adaptadas, materiais especiais para estudantes com baixa visão e provas em Braille para alunos cegos.
O diretor de Informações Educacionais da Subsecretaria de Tecnologia da Informação e Comunicação (Subtic/SEEDF), Alex Neviton, agradeceu o empenho das equipes e reforçou a importância do trabalho conjunto para garantir a qualidade dos dados coletados. Ele afirmou que o comprometimento de todos é essencial para obter um diagnóstico real das escolas e para criar políticas públicas mais eficientes.
Alex Neviton também ressaltou que a precisão das informações no Educacenso é fundamental, pois elas são usadas para indicadores como o Ideb, para o repasse de recursos e para avaliar programas educacionais.
Os dados obtidos pelo Educacenso são essenciais para orientar investimentos, acompanhar indicadores e apoiar ações que melhoram a educação. No Distrito Federal, a formação promovida pela SEEDF visa garantir que esses dados reflitam com precisão a realidade das escolas, fortalecendo o planejamento, a gestão e o ensino para mais de 450 mil estudantes da rede pública.
